Tydzień 1: Hop, w zaczarowany świat bajek

Tydzień 2: Mieszkam w Polsce

Tydzień 3: Świat wokół mnie – bliżej i dalej

Tydzień 4: Przytul misia

Umiejętności dziecka zdobywane w listopadzie w grupie „Słoneczek”:

• Posługuje się swoim imieniem i nazwiskiem, wie, że jest Polakiem

• Wymienia symbole narodowe i wie, że należy je szanować

• Rozróżnia i nazywa figury geometryczne (koło, kwadrat, prostokąt, trójkąt)

• Wypowiada się przed grupą pełnymi zdaniami na różne tematy, opowiada o ilustracji

• Używa zwrotów grzecznościowych w rozmowie z rówieśnikami i dorosłymi

• Ćwiczy liczenie, wykorzystując liczebniki główne i porządkowe w dostępnym zakresie

• Segreguje przedmioty, obrazki według podanej cechy – tworzy zbiory

• Porównuje wielkości przedmiotów – szacuje

• Ustala kolejność zdarzeń w historyjce obrazkowej

• Rozwiązuje zagadki

• Posługuje się pojęciami przyrodniczymi: kosmos, gwiazda, planeta, Układ Słoneczny

• Rozwija sprawność manualną podczas wykonywania prac plastyczno-technicznych

• Próbuje samodzielnie odczytywać instrukcje obrazkowe

• Współpracuje z rówieśnikami podczas wykonywania różnych czynności

• Samodzielnie porządkuje miejsce pracy i zabawy

• Uważnie słucha podczas zabawy i wykonywania różnych prac, słucha podczas czytanych tekstów, wdraża się do cierpliwego oczekiwania na swoją kolej wypowiedzi

• Uczestniczy w zabawach ruchowych, plastycznych, twórczych, konstrukcyjnych

• Wykonuje prace plastyczne, ćwiczy sprawność manualną

• Uczy się piosenek, porusza się przy muzyce, muzykuje z użyciem instrumentów

• Rozpoznaje i nazywa małe i wielkie litery: o, a, m, u, l, d, e, b, p, g, i

• Rozwija umiejętność dodawania i odejmowania w sytuacjach codziennych

• Sprawnie posługuje się określeniami: obok, za, przed, z prawej strony, z lewej strony

• Określa miejsce wskazanych głosek w słowach, próbuje odczytywać krótkie wyrazy

• Rozpoznaje cyfrę: 1, 2, 3, 4, 5, 6

• Wyrabia w sobie cierpliwość podczas oczekiwania na swoją kolej wypowiedzi lub działania

• Rozwija sprawność grafomotoryczną podczas pisania wzorów litero- i cyfropodobnych oraz podczas prób pisania po śladzie liter i cyfr, stara się prawidłowo trzymać kredkę i ołówek

• Doskonali sprawność manualną podczas wycinania, sklejania, lepienia z plasteliny

• Uczy się rozpoznawania emocji oraz rozładowywania negatywnych emocji, stara się radzić sobie z negatywnymi emocjami.