ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE na styczeń
Zamierzenia opiekuńczo-wychowawcze – dydaktyczne STYCZEŃ
Temat kompleksowy: : WESOŁE FERIE ZIMOWE
Realizowany od 17 do 28 STYCZNIA 2022r
- „Ślizgawka” – zabawa dydaktyczna; wzbogacenie słownictwa o nazwy popularnych sportów zimowych na podstawie wiersza H. Ożogowskiej.
- „Wesoła zima” – wykonanie pracy plastycznej z wykorzystaniem granatowego brystolu i białej kredy.
- „Ach, ta zima!” – zabawa słowna; usprawnienie mięśni warg na podstawie wiersza J. Suchorzewskiej.
-„Zimowe zabawy na śniegu” – zabawa dydaktyczna; rozwijanie umiejętności współdziałania.
- „Bałwankowa rodzina” - zabawy przy piosence;
- „Zimo, baw się z nami!” – zabawa dydaktyczna; zwrócenie uwagi na zachowanie bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu na podstawie opowiadania K. Iłakowiczówny „Śnieżki”.
- „Ciekawa zima” – zabawy badawcze; poznanie właściwości śniegu i lodu.
- „Dziecięcy aerobic”- zabawy ruchowe z wykorzystaniem tablicy multimedialnej
- „Biała zima” – zabawa dydaktyczna; słuchanie wiersza H. Ożogowskiej
„Kto to?”
- „Bałwankowa rodzina” – wykonanie pracy plastycznej z wykorzystaniem kredek pastelowych.
- „Bałwanki” – zabawa matematyczna; doskonalenie umiejętności sprawnego posługiwania się liczebnikami w aspekcie głównym i porządkowym.
- „Z górki na pazurki” – zabawa tematyczna; wzbogacenie czynnego słownika dzieci o nazwy sportów zimowych i osób je uprawiających.
- „Zimowe baśnie” – zabawa dydaktyczna; wprowadzenie w świat symboli charakterystycznych dla zimy na podstawie baśni H. Ch. Andersena „Królowa Śniegu”.
- „O śnieżnych bałwankach i płatkach śniegu” – zabawa dydaktyczna; kształtowanie umiejętności uważnego słuchania opowiadania E. Wagner.
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc listopad
Nasza mała Ojczyzna
realizowany od 02 do 05 listopada 2021r
- „Niski i wysoki -porównujemy bloki” zabawa dydaktyczna poznanie określeń opisujących wysokość różnych budynków i przedmiotów, rozwijanie umiejętności matematycznych, porównywanie wielkości budynków, posługiwanie się określeniami „wysoki -niski”.
- „W którym budynku mieszkam?” zabawa dydaktyczna, określenie liczby sylab w słowie.
- „Zbuduj dom z…” zabawa konstrukcyjno-matematyczna, budowanie domów z określonej liczby klocków, porównywanie ich wysokości.
- „Moja okolica” – zabawa dydaktyczna, poznanie różnych rodzajów domów, poszerzenie doświadczeń językowych, wyrabianie koordynacji wzrokowo-ruchowej, ćwiczenie pamięci, uświadomienie niebezpieczeństwa związanego z oddaleniem się od osoby dorosłej w mieście.
- „Gdzie ty mieszkasz?” - rozmowa kierowana na podstawie wiersza i ilustracji.
- „Domowe sprzęty” – zabawa dydaktyczna, zapoznanie dzieci z wybranymi urządzeniami elektrycznymi, rozwiązywanie zdolności manualnych, rozwijanie pamięci wzrokowej, nauka racjonalnego gospodarowania klejem podczas wykonywania pracy plastycznej. „Pralka” – praca plastyczna
Mój dom – Polska
realizowany od 08-12 listopada 2021r.
„Warszawa stolicą Polski” -zabawa dydaktyczna poznanie nazwy stolicy Polski i jej symbolu.
-„Legendarna syrenka ” – zabawa dydaktyczna, zapoznanie z herbem Warszawy i legendą o Syrence; kształtowanie zdolności opowiadania bajek; rozwijanie zainteresowań legendami o Polsce.
- „Poznaję symbole narodowe” – zabawa matematyczna, przeliczanie symboli narodowych; rozpoznawanie symboli narodowych; rozbudzanie postaw patriotycznych.
- „Różne oblicza Polski” zabawa dydaktyczna poznanie różnych krajobrazów występujących w Polsce, rozbudzanie zainteresowania pięknem przyrody polskiej.
- Rozmawiamy o wolności” zabawa dydaktyczna usystematyzowanie wiadomości na temat pojęcia „wolność”.
- Mały Polak, przedszkolak” słuchanie piosenki i rozmowa na temat jej treści, ilustracja ruchowo-rytmiczna do piosenki, zabawa kołowa z piosenką.
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc wrzesień
GRUPA II „Pajace”
Temat: W przedszkolu
- wdrażanie do życia w grupie społecznej przez naukę wspólnej zabawy, uczestniczenie w zajęciach z całą grupą, utrwalanie imion koleżanek i kolegów
- poznawanie rozkładu sali i pomieszczeń przedszkolnych
- kształtowanie codziennych nawyków higienicznych- mycie rąk po zabawie i przed posiłkiem
- poznanie zasad dotyczących bezpieczeństwa podczas korzystania ze sprzętu ogrodowego i zabawek oraz nauka ich przestrzegania
- rozpoznawanie swojego znaczka w różnych miejscach w sali
- stwarzanie warunków do poszerzania doświadczeń językowych, zachęcanie do zwracania się do siebie po imieniu
- aktywność plastyczna:
Temat: Nasze przedszkole
- utrwalanie umiejętności ustawiania się w kole
- wyjaśnienie do czego potrzebne są znaczki w przedszkolu, określanie miejsc, w których się znajdują, rozpoznawanie własnego znaczka
- „Dwa klocki to też para”- umiejętność tworzenia par z różnych elementów konstrukcyjnych
- rozumienie potrzeby używania zwrotów grzecznościowych: proszę, dziękuję, przepraszam
- budowanie poczucia przynależności grupowej
- rozpoznawanie kształtu koła i nazywanie go
- poznanie zawodów ludzi pracujących w przedszkolu- nabywanie szacunku do pracy innych ludzi
- wdrażanie do współistnienia w grupie społecznej przez naukę przestrzegania reguł zabawy, współpracę oraz stosowanie zwrotów grzecznościowych
- aktywność plastyczna „Moje przedszkole”
Temat: Jestem bezpieczny
- poznanie zasad dotyczących bezpiecznego poruszania się po drodze, przechodzenia przez jezdnię
- kształcenie umiejętności dzielenia się przestrzenią z innymi osobami
- zachęcanie do swobodnego wypowiadania się w czasie zabawy
- „Moje ciało”- zabawy utrwalające nazwy części ciała
- kształtowanie umiejętności reagowania na sygnał dźwiękowy
- posługiwanie się określeniami: góra, dół
- poszerzanie słownika dzieci o słowa: przejście dla pieszych, zebra, chodnik, jezdnia, światła
- zwracanie uwagi na przestrzeganie ustalonych zasad grupowych
- poznanie instrumentu (grzechotki) oraz jego dźwięku
- aktywność plastyczna: „Sygnalizator świetlny”- naklejanie kolorowych kół w odpowiednie miejsca na sygnalizatorze
- „Dotknij i zgadnij”- zabawa kształtująca zmysł dotyku, rozwijanie wyobraźni
Temat: Pomocna dłoń
- kształtowanie umiejętności nazywania różnych elementów naszego ubioru
- kształtowanie poczucia odpowiedzialności za własną odzież
- tworzenie sytuacji sprzyjających aktywności fizycznej
- nabywanie wiedzy na temat niebezpieczeństw grożących w domu
- kształtowanie umiejętności układania historyjki obrazkowej według kolejności zdarzeń
- rozwijanie zainteresowań literaturą dla dzieci
- poznanie pracy policjanta, numeru alarmowego
- uświadamianie konieczności przestrzegania zasad bezpieczeństwa w sytuacji zagrożenia
- klasyfikowanie przedmiotów ze względu na taki sam wygląd
- ćwiczenie motoryki małej
- poznanie zawodu lekarza, przełamywanie lęku przed wizytą u lekarza
- poznanie zawodu strażaka
- „Jaki jest płomień”- określanie cech płomienia, rozwijanie umiejętności wypowiedzi na dany temat
- aktywność plastyczna „Lizak policyjny”- wydzieranka.