GRUPA II „Pajace”

Temat: W przedszkolu

• wdrażanie do życia w grupie społecznej przez naukę wspólnej zabawy, uczestniczenie w zajęciach z całą grupą, utrwalanie imion koleżanek i kolegów
• poznawanie rozkładu sali i pomieszczeń przedszkolnych
• kształtowanie codziennych nawyków higienicznych- mycie rąk po zabawie i przed posiłkiem
• poznanie zasad dotyczących bezpieczeństwa podczas korzystania ze sprzętu ogrodowego i zabawek oraz nauka ich przestrzegania
• rozpoznawanie swojego znaczka w różnych miejscach w sali
• stwarzanie warunków do poszerzania doświadczeń językowych, zachęcanie do zwracania się do siebie po imieniu
• aktywność plastyczna:

Temat: Nasze przedszkole

• utrwalanie umiejętności ustawiania się w kole
• wyjaśnienie do czego potrzebne są znaczki w przedszkolu, określanie miejsc, w których się znajdują, rozpoznawanie własnego znaczka
• „Dwa klocki to też para”- umiejętność tworzenia par z różnych elementów konstrukcyjnych
• rozumienie potrzeby używania zwrotów grzecznościowych: proszę, dziękuję, przepraszam
• budowanie poczucia przynależności grupowej
• rozpoznawanie kształtu koła i nazywanie go
• poznanie zawodów ludzi pracujących w przedszkolu- nabywanie szacunku do pracy innych ludzi
• wdrażanie do współistnienia w grupie społecznej przez naukę przestrzegania reguł zabawy, współpracę oraz stosowanie zwrotów grzecznościowych
• aktywność plastyczna „Moje przedszkole”

Temat: Jestem bezpieczny

• poznanie zasad dotyczących bezpiecznego poruszania się po drodze, przechodzenia przez jezdnię
• kształcenie umiejętności dzielenia się przestrzenią z innymi osobami
• zachęcanie do swobodnego wypowiadania się w czasie zabawy
• „Moje ciało”- zabawy utrwalające nazwy części ciała
• kształtowanie umiejętności reagowania na sygnał dźwiękowy
• posługiwanie się określeniami: góra, dół
• poszerzanie słownika dzieci o słowa: przejście dla pieszych, zebra, chodnik, jezdnia, światła
• zwracanie uwagi na przestrzeganie ustalonych zasad grupowych
• poznanie instrumentu (grzechotki) oraz jego dźwięku
• aktywność plastyczna: „Sygnalizator świetlny”- naklejanie kolorowych kół w odpowiednie miejsca na sygnalizatorze
• „Dotknij i zgadnij”- zabawa kształtująca zmysł dotyku, rozwijanie wyobraźni

Temat: Pomocna dłoń

• kształtowanie umiejętności nazywania różnych elementów naszego ubioru
• kształtowanie poczucia odpowiedzialności za własną odzież
• tworzenie sytuacji sprzyjających aktywności fizycznej
• nabywanie wiedzy na temat niebezpieczeństw grożących w domu
• kształtowanie umiejętności układania historyjki obrazkowej według kolejności zdarzeń
• rozwijanie zainteresowań literaturą dla dzieci
• poznanie pracy policjanta, numeru alarmowego
• uświadamianie konieczności przestrzegania zasad bezpieczeństwa w sytuacji zagrożenia
• klasyfikowanie przedmiotów ze względu na taki sam wygląd
• ćwiczenie motoryki małej
• poznanie zawodu lekarza, przełamywanie lęku przed wizytą u lekarza
• poznanie zawodu strażaka
• „Jaki jest płomień”- określanie cech płomienia, rozwijanie umiejętności wypowiedzi na dany temat
• aktywność plastyczna „Lizak policyjny”- wydzieranka.